半塔镇妇联、关工委联合对全镇各小学的“留守孩子”进行了比较全面详细的调查研究。先由各校、班（全镇19所学校，112个班）按照《半塔镇小学“留守孩子”帮扶教育情况一览表》进行零距离的调查、登记，并制订了学校帮扶计划，然后由中心校汇总统计于《半塔镇小学“留守孩子”概况统计与帮扶措施一览表》中。

从调查的结果分析，有以下几个特点：1、全镇“留守孩子”数约占在校生总数的15﹪，且低龄化。2、监护人主要是祖辈承担，约占95﹪，且文化水平低，初中以上仅占12﹪，大多是文盲。3、“留守儿童”多有孤独寂寞之感，任性逆反之习，给学校教育带来另类之难。4、“留守儿童”家庭教育欠缺。

鉴于上述的调查现状，我们研究拟采取以下帮扶教育措施：1、学校加强对“留守孩子”的帮扶教育，制订工作计划，每学期进行一次检查、总结工作情况和效果。2、在家长学校里专门开设“留守孩子”教育课程。3、建立班主任的“留守孩子”工作责任制。4、各校开通“留守孩子”家长“每月一谈”的热线电话。5、学校每学期举行一次“留守孩子”的联欢会，主题是“我们都有一个家”，让其充分感受学校这个大家庭的温暖。6、建议发挥镇、村农技校的作用，组织“留守孩子”的父亲或母亲进行相关技术培训，使其能有一人留在家乡工作，尽早结束“留守孩子”的留守生活。7、多方努力，积极筹建“留守孩子”的寄宿制校舍，吃住在校，专人管理。孩子学习、生活有保障，家长外出打工更放心。